Les Devoirs d’école et la #BadMother

Cette année, en CE2, Chupa découvre les auto-dictées.

L’année dernière, elle avait des dictées à préparer. De longues dictées avec des difficultés, mais la maîtresse les dictait le jour J. Maintenant, il n’y a que 2 ou 3 phrases, mais il faut les apprendre par cœur.

La maîtresse y va plutôt en douceur. D’abord des mots à apprendre, puis les phrases à recopier, une chaque soir dans le cahier de devoirs et enfin, après tout cela l’auto-dictée.

T-Biscuit ayant eu la même maîtresse l’année passée, je sais un peu comment elle fonctionne. J’avais donc conseiller très vivement à Chupa de ne pas se contenter de recopier les phrases mais de les apprendre aussi. Par coeur.

Mais Chupa n’en fait qu’à sa tête. Les devoirs sont toujours un peu conflictuels avec moi qui ai zéro patience quand ça me semble évident ou zéro patience quand j’estime que Chupa devrait comprendre l’énoncé puisqu’il s’agit de ce qu’elle est censée faire en classe … Du coup, Chupa préfère les faire seule dans sa chambre puis me donner à corriger. Mais des phrases à recopier, elle ne me fait pas corriger.

Donc Chupa n’a pas appris ses 3 phrases par coeur.

Chaque soir, je lui demandais si son auto-dictée était pour le lendemain. Chaque soir, elle me répondait qu’elle ne savait pas.

Jusqu’à ce mercredi où elle m’a répondu qu’en fait, l’auto-dictée, elle l’avait faite la veille. Sans jamais l’avoir vraiment apprise.

En #badmother, je ne lui ai pas dit :

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