L’éveil par le Conte

A Noël dernier, le Père Noël m’a apporté un livre très spécial : L’éveil par le conte

Ce livre initiatique a été écrit par un vrai conteur. Un conteur qui passe de crèche en crèche, de halte-garderie en halte-garderie et qui divertit les plus petits pour le plus grand plaisir des enfants, mais aussi des adultes car les taties comme il les appelle, ne sont pas les dernières pour prendre plaisir à écouter ses historiettes.

Alors si l’envie me venait un jour de devenir conteuse d’histoire, grâce à ce bouquin, j’ai déjà 25 petites histoires à raconter, mais aussi quelques clés pour arriver à donner envie aux enfants d’écouter, de participer, de rire, d’avoir peur … Un bon moyen de tisser des liens avec les petits enfants.

Je me souviens que TiBiscuit et Chupa ont eu la visite d’un conteur tous les 15 jours quand ils étaient en petite section. Un rendez-vous qu’ils adoraient.

A la crèche, c’était une des puéricultrices qui avait un grand sac en toile colorée. Un sac magique! Il était rempli de peluches, marionnettes et petits objets faisant du bruit. Là était son matériel pour conter des histoires aux tout-petits. Les jours de contes, après que les contes aient été contés, les enfants adoraient fouiller dans le sac et jouer un peu avec les marionnettes. Parce qu’après un conte, on a toujours le droit de toucher.

La puéricultrice tenait au contenu de son sac comme à la prunelle de ses yeux.

Et oui, un bon conteur a toujours un sac à trésor pour donner vie à ses historiette!

A travers ce livre, on découvre l’art de conter, mais aussi à quel point les contes aident les petits à grandir, évacuer, parler …

Voici un passage de ce livre que j’aime particulièrement :

« Quand on parle du loup, on le fait avec malice, pour ne pas être pris au sérieux. De tout temps, en tout lieu, le conte est un récit balisé. Quand je dis « il était une fois », on est dans le conte, tout ça c’est des bêtises, des sornettes, des contes à dormir debout pour bien dormir la nuit. Quand je dis « Et Cric et crac, mon histoire est finie », on revient à la réalité. Si le moindre doute subsiste, si un enfant pose la question: « C’est vrai? », on arrête tout, et on le rassure … Surtout s’il s’agit d’un enfant plus âgé, de maternelle ou de primaire. L’enfant a la certitude que ça se termine bien.

ou encore

 » Sans langage, sans tendresse, sans amour, un enfant meurt ou s’éteint. S’il survit, il reproduira plus tard des comportements d’abandon ou de sévices envers ses propres enfants. On ne change pas, on ne nourrit pas un enfant en le considérant comme une chose inerte. La communication avec l’enfant s’établit dès avant la naissance. Un enfant qui aura entendu une berceuse dans le ventre de la mère adoptera la position foetale lorsqu’il entendra de nouveau cette berceuse. D’où la nécessité de leur parler, de leur sourire, de les bisouiller. De les considérer comme des personnes! »

Texte : Jean-Claude Renoux

[1ère participation aux vendredis intellos pour moi!]