T-Biscuit a aussi fait des fouilles l’année dernière. Il avait trouvé cela légèrement bidon car il avait trouvé un faux os de dino vert fluo 🙂

Affligeant ce que tu racontes :-/

Haha pour ça, il vaut mieux y aller avec mon père qui lui était plutôt doué au ball trap 😉

Oui et en ce moment, le « paquet » est assez compliqué à gérer alors si en plus il est perturbé avec l’école …

C’est sûr que ce sera un argument de plus pour ne les mettre à l’école que la matin, les réveiller pour aller courir et sauter dans la cour ou faire des dessins je ne vois pas trop l’intérêt. Surtout qu’après qui sait qui récupère le « paquet » c’est nous !

A la rentrée prochaine, il y a des chances que je ne mette pas Chichi à l’école l’après-midi si c’est pour des TAP après la sieste.

Je suis tout à fait d’accord avec toi, en tous points.

Je crois qu’il faudrait vraiment faire le lien entre horaires d’école et lourdeur des programmes, et que ce soit cohérent ! on allège le temps, on alourdit les programmes… vivement que ça change !
J’ai appris avant-hier à une animation pédagogique, que les programmes sortis en 2008, n’avaient été faits sans aucune concertation avec des enseignants, un groupe de travail ou autre… juste un gars qui décide de pondre des programmes et qui n’a de compte à rendre à personne en quelque sorte !! ils ont sacrément alourdi les maths en particulier, en élémentaire, cette année là… on pensait que ça aurait des répercussions sur les programmes de collège… et le conférencier nous a expliqué que non. Le gars qui devait pondre de nouveaux programmes qui en découlent au collège, était à 2 ans de la retraite, un gars qui était reconnu, et qui avait carte blanche. Il a réuni un groupe de travail et a dit : on ne va rien changer, 2 virgules tout au plus ! vous croyez quand même pas qu’en ayant des programmes plus chargés, les élèves vont arrivés en 6ème en en sachant plus encore ? au contraire, probablement, ils en sauront moins. Au mieux, ils en sauront autant. On ne changera rien.
Et les programmes de collège n’ont pas changé. 😉

Bref, tout ça pour dire, que les programmes, ça devient n’importe quoi. Il faudrait tout revoir. Au lieu d’ajouter des TAP, on devrait avoir le temps avec nos élèves de faire aussi des arts, de la musique… et pourtant nos élèves devraient quand même partir de l’école en sachant lire et écrire !